الوصف الوظيفي الموقع: الخبر، المنطقة الشرقية، المملكة العربية السعودية المدرسة/الموقع: المدرسة البريطانية بالظهران - SVS القسم/الإدارة: المدرسة بالكامل نوع الوظيفة: معلم/ة المرحلة: ابتدائي المنهج/المرحلة الأساسية 1 أيام العمل/الساعات: 191/8 ساعات يومياً حالة الوظيفة: دوام كامل رمز الراتب: معلم/ة المتقدمون المؤهلون: سعودي الجنسية، تابِع تاريخ البدء بالوظيفة: في أقرب وقت ممكن تاريخ التقديم: حتى الإشغال تقارير إلى: سايمون فاولر، المدير رقم التعيين: 06-2PHONE_NUMBER الملخص: مدرسة قرية سارة هي مدرسة ابتدائية بريطانية تتبع المنهج الوطني لإنجلترا للأطفال من عمر أربع سنوات (الاستقبال) حتى 11 عامًا (السنة 6). نخدم مجتمع مجمع قرية سارة الذي يتكون في الغالب من موظفين يعملون لدى شركة بريطانية. مدرسة قرية سارة هي جزء من مجموعة المدارس الدولية، وهي منظمة غير ربحية تضم 5 مدارس دولية أمريكية وبريطانية في المنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية. مهمتنا هي: نلهم الابتكار والعمل بتعاطف وهو أمر مركزي في كل ما نقوم به. نحن مدرسة صغيرة تقرب المساحة الإجمالية لعدد طلابنا نحو 85 طالباً تقريباً، أحجام الفصول تتراوح من 8 إلى 17 طالباً. هناك فصل واحد لكل مجموعة سنة وكل فصل لديه معلم مخصص ومساعد تدريس. لدى الطلاب مجموعة من المواد المتخصصة بما في ذلك العربية والفنون وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والموسيقى وتربية بدنية وتربية صحية ونفسية واجتماعية والاسبانية. نحن مدرسة مجهّزة تجهيزاً جيداً للغاية حيث تمتلك جميع الفصول الدراسية إمكانية الوصول إلى أحدث التكنولوجيا والموارد. نحن نبحث عن معلمة/معلم مفعم بالديناميكية والابتكار ليكون عضوًا رئيسيًا في فريق التدريس المتنوع والمتعاطف لدينا، وسيكون مسؤولًا عن تقديم تجارب تعلم جذابة وشمولية لطلابنا في السنة الثانية. ستكون مسؤولاً عن تطوير بيئة تعليمية محفّزة مع توفير مستمر داخل الصف وخارجه. واجبات الوظيفة: من المتوقع من المرشح الناجح: إظهار الالتزام بسلامة وأمن الأطفال والشباب (حماية الأطفال) تخطيط وتقديم الدروس وفق أهداف المنهج الوطني في إنجلترا تطوير وتقييم وتRevise وثائق المنهج والتخطيط لدعم التدريس والتعلم تقديم برنامج نشط عملي ومتمحور حول الطالب لتعزيز التعلم وتطوير المهارات تطوير مناطق توفير محسّنة معرفة في فصولك بما يتماشى مع التوفير المستمر ملاحظة ورصد وتسجيل تقدم الطلاب إلهام الأطفال بالحماس وحب التعلم الاستجابة بشكل مناسب لمجموعة الاحتياجات والقدرات الفردية داخل الصف إظهار الإبداع والاستعداد للابتكار إلهام العمل التعاطفي المساهمة بشكل إيجابي في ثقافة المدرسة وبيئتها فهم جيد لتقنيات التعليم وكيفية تطبيقها لتعزيز学习 المرونة والقدرة على التكيف مع التغييرات - مثل المدرسة الافتراضية/التعلم عن بُعد أداء واجبات أخرى كما يكلف بها المدير/ة المساعدون/المساعدات. المؤهلات والمعرفة: المرشح المثالي سيحمل: شهادة جامعية في مجال التخصص المطلوب. شهادة تدريس حالية في المجال الموضوعي المطلوب. يجب أن تكون الشهادة من مؤسسة معترف بها وطنياً. يجب أن يتمكن معلمو الفصول من إثبات خبرة وشهادة تدريس في برامج مدرسية مماثلة للوظيفة المتقدم إليها (المفضل). الخبرة والمهارات: المرشح المثالي سيملك: الخبرة: خبرة سابقة كمُعلم/ة مرحلة أساسية 1. خبرة سابقة في التوفير المستمر. خبرة في Google Workspace. المهارات: القدرة على إظهار سجل من التطوير المهني المستمر. مهارات اتصال ممتازة باللغة الإنجليزية، لفظاً وكتابة. مهارات تواصل بين شخصية جيدة في التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء. القدرة على إشراف الطلاب في أماكن غير الصف. القدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فريق. القدرة على قيادة نشاط بعد المدرسة. متعاطف ومُرحب. الرمز الوظيفي: 06-2PHONE_NUMBER
الملف الشخصي المرشح المرغوب
المؤهلات والمعرفة
المرشح المثالي سيملك:
- شهادة جامعية في مجال التخصص المطلوب.
- شهادة تدريس حالية في المجال المطلوب.
- يجب أن تكون الشهادة من مؤسسة معترف بها وطنياً،
- يجب أن يكون معلمو الصفوف قادرين على إثبات خبرة وشهادة تدريس في برامج مدرسية مماثلة للوظيفة المطلوب التقدم لها (يفضل).
الخبرة والمهارات
المرشح المثالي سيملك:-
- الخبرة:
- خبرة سابقة كمُعلم/ة مرحلة أساسية 1.
- خبرة سابقة في التوفير المستمر.
- خبرة في Google Workspace.
- المهارات:
- القدرة على إثبات سجل من التطوير المهني المستمر.
- مهارات اتصال ممتازة باللغة الإنجليزية، لفظاً وكتابة.
- مهارات تواصل بين شخصية جيدة في التفاعل مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء.
- القدرة على إشراف الطلاب في أماكن غير الصف.
- القدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فريق.
- القدرة على قيادة نشاط بعد المدرسة.
- متعاطف ومتفهم.
Position Description Location Al Khobar, Eastern, Saudi Arabia School / Site British School Dhahran - SVS Division / Department Whole School Position Type Teacher Subject / Stages Primary Curriculum/ Key stage 1 Work days / Hours 191/ 8 hours per day Position status Full Time Salary code Teacher Eligible Applicants Saudi National, Dependent Position start date As Soon As Possible Application deadline Until filled Reports To Simon Fowler, Principal Requisition Number 06-2PHONE_NUMBER Summary Sara Village School is a British primary school following the National Curriculum for England for children aged four (Reception) to 11 years (Year 6). We serve the community of Sara Village Compound which consists mainly of employees working for a British company. Sara Village School is part of International Schools Group , a not for profit organisation of 5 American and British International Schools in the Eastern Province of Saudi Arabia. Our mission is We inspire innovation and compassionate action and it is central to all we do. We are a small school of approximately 85 students in total, with class sizes ranging from 8 to 17 students. There is one class per year group and each class has a dedicated teacher and instructional assistant. Students have a range of specialist subjects including Arabic, Art, ICT, Music, PE, PSHE & Spanish. We are a very well equipped school with all classrooms having access to the latest technology and resources. We are looking for a dynamic and innovative Year 2 Teacher, who will be a key member of our diverse, and compassionate teaching team and will be responsible for delivering engaging and holistic learning experiences for our Year 2 students. You will be responsible for developing a stimulating learning environment with continuous provision both inside the classroom and out. Position Duties The successful candidate will be expected to: Demonstrate a commitment to the safety and security of children and young people ( child protection ) Plan and deliver lessons in accordance with the aims and targets of The National Curriculum in England Develop, evaluate and revise curriculum documentation and planning to support teaching and learning Deliver an active, hands-on and student-centred programme to promote learning and skills development Develop defined enhanced provision areas in your classroom in line with continuous provision Observe, monitor and record student progress Inspire children with enthusiasm and a love for learning Respond appropriately to the range of individual needs and abilities within the class Demonstrate creativity and a willingness to innovate Inspire compassionate action Positively contribute to school culture and climate Have a good grasp of educational technology and how it is implemented to enhance learning Be flexible and adaptable to changes - for example, virtual school / distance learning. Perform other duties as assigned by the Principal and/or the Assistant Principals. Qualifications and Knowledge The ideal candidate will have: University degree in the subject area of employment. Current teacher certification in the required subject area. Certification should be from a recognised and nationally recognised institution, Classroom teachers should be able to demonstrate relevant experience and certification in teaching similar school programs as the applied for position (preferred). Experience and Skills The ideal candidate will have:- Experience: Prior experience as a Key Stage 1 teacher. Prior experience with continuous provision. Experience with Google Workspace. Skills: Ability to demonstrate a track record of continued professional development. Excellent communication skills in English, both verbal and written. Good interpersonal skills in interacting with students, parents and colleagues. Ability to supervise students in non-classroom settings. Ability to work independently and within a team. Ability to lead an after-school activity. Empathetic and compassionate. JOB CODE: 06-2PHONE_NUMBER
Desired Candidate Profile
Qualifications and Knowledge
The ideal candidate will have:
- University degree in the subject area of employment.
- Current teacher certification in the required subject area.
- Certification should be from a recognised and nationally recognised institution,
- Classroom teachers should be able to demonstrate relevant experience and certification in teaching similar school programs as the applied for position (preferred).
Experience and Skills
The ideal candidate will have:-
- Experience:
- Prior experience as a Key Stage 1 teacher.
- Prior experience with continuous provision.
- Experience with Google Workspace.
- Skills:
- Ability to demonstrate a track record of continued professional development.
- Excellent communication skills in English, both verbal and written.
- Good interpersonal skills in interacting with students, parents and colleagues.
- Ability to supervise students in non-classroom settings.
- Ability to work independently and within a team.
- Ability to lead an after-school activity.
- Empathetic and compassionate.